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爱超联赛app-成都经开区实验小学召开芬兰学习分享会
时间:2020-12-18 来源:爱超下注平台 浏览量 79546 次

爱超联赛:10月15日下午,学校教师会员大会后,负责学校安全管理的秋在用主任向全校教师分享了回国的芬兰自学反思报告。BjCBjC这次活动是龙川站教育局组织的。

未来名师队此次奔赴芬兰,积极开展为期13天的自学活动。共享共分为四个部分:1、芬兰概述。

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芬兰是世界高度发达的高福利国家,2018年被选为世界上最幸福的国家。芬兰以教育著称,学生的多种学习水平处于世界最高水平,因此芬兰教育沦落为世界上最热的品牌。

二、过程说明。此次自学活动领导人主要就芬兰的教育体系、课程研究开发、各级学校持续发展、信息技术使用、反对自学障碍者、以学生为中心的教育和学习研究等问题举行了专题讨论会,并在Minna专家的指导下参观了中小学的教室、功能室、现场教室教育等。

第三,教育的基本情况。从幼儿园到大学实行免费教育。教育体系非常完善。

第四,汇款。芬兰的学生上学时间晚了,课后可以自由选择课外活动,没有自学压力。学生恶学,老师恶教。

从主任随意拍摄的视频可以看出,在芬兰当老师和学生是一件非常愉快的事情。当然,要想成为芬兰的教师,门槛也很低。例如:英语、芬兰语、数学、音乐、体育、手工等都很精通。

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芬兰教育探索未来人才培养,坚决以生为本承认个人发展,注重学生的合作和经验。BjCBjC通过秋主任的分享,其他教师感受到芬兰教育的独特性和优越性,成都经济技术开发区实验小学学校可以有以下思考:BjC1。

增加教育实践中的活动投入。加强学校规划建设,进一步加强学生学科实践中活动的积极开展,在科学小组的实验教学中体现无遗。当然,系统地持续扩大知识点和活动面更好。

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这样可以进一步提高学生理论和实践中的综合能力培养。BjC2。加强特殊教育反对。学校引进很多特教专业教师。

进一步,学校充分发挥心理咨询室功能和资源室功能,努力使成都经济技术开发区实验小学的各种认知障碍和自学困难的学生受到特教教师的专业反对。BjC3。优化教育和教学工作队。在教育教学中,各班教师可以专事协商,加强调查,做出专事决定,优化学生活动和作业量,减少学生学业支出,使孩子天性平和,使学校更有活力和特色。

BjC4。坚决进行学生本教育,注重以学生本培养学生的创造意识。。

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